پروژه تاب آوری

کتاب پروژه بین المللی تاب آوری منتشر شد

پروژه بین‌المللی تاب آوری(IRP) از روشهای متنوعی در تحقیق و پژوهش برای بررسی ابعاد زندگی کودکان و نوجوانان استفاده کرده است که به آنها در مقابله با بسیاری از چالش‌های پیشروی کمک کرده است. این پروژه جهانی به چگونگی کنار آمدن جوانان از دیدگاه سایرین در جوامع مورد مطالعه در سراسر گیتی می‌پردازد. پروژه بین المللی تاب آوری با پژوهشگران و سازمانهای جامعه‌محور در قاره های پنجگانه و بیش از ۲۵ جامعه محلی همکاری کرده است . گزارش اصلی این پروژه بر اساس کار با کودکان و نوجوانان در یازده کشور در پنج قاره جهان و اولین مجریان آن است.

رهبری و طراحی این پروژه با دکتر مایکل آنگار استاد دانشکده مددکاری اجتماعی در دانشگاه دالهاوزی کانادا بوده است این پروژه در سال ۲۰۰۲ تدوین و اجراء شده است نام آورانی  ازپژوهشگران، پزشکان، متخصصان سیاستگذاری، مدیران ارشد، فعالان مدنی و حامیان کودک در این پروژه مشارکت داشته اند بافتار و ساختار جهانگیر پروژه بین المللی تاب آوری فرصت بی مانندی را برای تنوع وتفاوتهای فرهنگی، هم از لحاظ روش شناختی متشکل از مددکاران اجتماعی، روانپزشکان، داده پردازان و تحلیلگران، متخصصین سلامت، روانشناسی، انسانشناسی، آموزش، پزشکی و اپیدمیولوژی تدارک و هم از این جهت این پروژه بین المللی تاب آوری  را ازجایگاه خاصی برخوردار ساخته است علاوه بردکتر مایکل آنگاراز دانشکده مددکاری اجتماعی، دانشگاه دالهاوزی که رهبری و چهره اصلی این اقدام جهانی بشمار می آید دکتر لیندا لیبنبرگ هم از دانشکده مددکاری اجتماعی، دانشگاه دالهاوزی کانادا بعنوان مدیر پروژه بین المللی تاب آوری مسئولیت داشته است.

کتاب پروژه بین المللی تاب آوری باترجمه محمدرضامقدسی و جواد طلسچی یکتا توسط انتشارات سخنوران در ۹۸ صفحه و به قیمت ۳۲۰۰۰ در اختیار علاقه مندان قرارگرفت.

تاب آوری در آموزش و پرورش

 

 

 

 

 

 

خانه تاب آوری با افتخارسه گانه فوق را جهت استفاده و توسعه تاب آوری در مدارس و محیط های آموزشی معرفی مینماید . توضیح اینکه کتاب تاب آوری د رمدارس چاپ و در اختیار علاقه مندان قرارگرفته و دوعنوان دیگر بزودی روانه بازرار خواهد شد

 

تاب آوری (مدلها و مداخلات )

به همت انجمن نیایش اصفهان کارگاه پروژه نویسی برای توسعه تاب آوری برگزار خواهد شد . علاقه مندان  میتوانند اطلاعات تکمیلی را از طریق تماس به شماره تلفنهای مندرج دریافت نمایند .

این دوره آموزشی  بر مفاهیم بنیادی تدوین ، اجرا وارزیابی پروژه های توسعه تاب آوری تاکید خواهد داشت .

 

تاب آوری، راهنمایی برای تقویت تاب آوری درکودکان

اثر حاضر راهنمایی برای تقویت تاب‌آوری در کودکان و تقویت روحیه انسانی آنهاست.

بخش اصلی کتاب یک راهنمای علمی است که به افراد بزرگسال کمک می‌کند تا تاب‌آوری را در کودکان تقویت کنند. در مقدمه برخی از زمینه‌های بنیادی مفهوم تاب‌آوری بررسی شده و شرح کوچکی از پروژه جهانی تاب‌آوری ارائه می‌شود.
فصل اول به دنبال واژگان تاب‌آوری و تعریف عوامل متعدد دخیل در تاب‌آوری است. سه فصل بعدی براساس سه گروه سنی مرتب شده‌اند و شامل نمونه‌ها و تجاربی هستند که می‌توان برای متناسب کردن فرهنگ خاص با شرایط یک کودک و گروه کودکان از آنها استفاده کرد.
در پروژه جهانی تاب‌آوری، کودکان به طور مستقل از محیط خود یاد نمی‌گیرند. برای بهبود تقویت تاب‌آوری بهتر است هر فعالیتی درخصوص کودکان در محدوده خانواده، مدارس، جامعه آنها و جامعه بزرگتر انجام شود. مطالب زیادی در مورد تقویت تاب‌آوری در والدین، معلمان و جوامع می‌توان گفت، اما این کتاب تنها بر روی تقویت تاب‌آوری در کودکان تمرکز دارد.
والدین، معلمان و جوامع عناصر اصلی تقویت تاب‌آوری در کودکان هستند، اما تمرکز این کتاب بر روی کودک و
محیط اوست.
در پیشگفتار این کتاب می‌خوانیم: «عوامل اصلی تاب‌آوری به سه عنوان گروه‌بندی می‌شوند: من دارم، من هستم و من می‌توانم. چنین عناوینی ممکن است در برخی از جوامع بسیار راهگشا باشند، جوامعی که باور اغلب آنها آن است که بچه‌ها را باید دید، ولی به حرف آنها گوش نکرد.
به هر حال بر عهده هر خواننده‌ای است که آنچه می‌خواهد، از این راهنما بردارد و آن را با افراد، فرهنگ و محیط خود سازگار گرداند. شکی نیست که در هر جامعه‌ای بچه‌ها باید احساس عشق و پذیرش داشته باشند، باید به آنها احترام گذاشت و احساس مسئولیت را در آنها تقویت کرد و دیگران باید بدانند که در موقع لزوم، چگونه به افراد حمایتگر رجوع کرد.»

این کتاب با ارایه چک لیست تاب آوری کودکان به پایان میرسد.

 

کارگاه تاب آوری بیماران خاص در کرمانشاه برگزار شد


resilience workshop iran kermanshahبه همت خیرین، شورای بیماران خاص استان کرمانشاه کارگاه دو روزه ای را با عنوان تاب آوری روانشناختی در  روزهای ۱۱ و ۱۲ مردادماه جاری در محل تالار اجتماعات مجتمع بوستان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه برگزارکرد. .تبعات و پیامدهای روانشناختی بیماریهای خاص ، کلیات و مبانی تاب آوری روانشناختی از عمده ترین مباحث این کارگاه دو روزه  بود . تاب آوری قبل از ابتلا ، حین درمان و پس ازدرمان نیز مورد تاکید قرارگرفت دراین دوره آموزشی علاوه بر بیماران ، روانشناسان ، مددکاران و مشاوران نیز حضورداشتند .

این کارگاه تلاش کرد توجه بنیادهای خیریه و سازمان های حامی بیماران خاص را که تا کنون تنها به کمک های مالی بسنده می کردند به رویکردها و ضرورت های آموزشی جلب نماید.

iran resilience workshop

برنامه‌ای ۱۰ ساله برای تاب‌آوری بیش از یک میلیارد نفر در برابر حوادث

13931220000711_PhotoA

به گزارش خبرگزاری فارس، موضوع تاب‌آوری در نهضت بین‌المللی صلیب‌سرخ و هلال‌احمر، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده و بیانگر دستیابی به جامعه‌ و انسان‌هایی تاب‌آور در برابر حوادث و سوانح است.
تاب آوری نه فقط در زمان حوادث و سوانح، از اهمیت بسیاری برخوردار است، بلکه شامل همه ابعاد زندگی بشری اعم از اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و به‌خصوص از نقطه نظر بشردوستانه خواهد بود.
در این نشست الحاج اس سی، دبیرکل فدراسیون بین‌المللی صلیب‌سرخ و هلال‌احمر با اشاره به مطالعات و تحقیقات انجام شده در خصوص تاب آوری، گفت: آمادگی در برابر حوادث در مقایسه با این که ناگهان در معرض حادثه قرا بگیریم از اهمیت دو چندانی برخوردار است.
وی با اشاره به هزینه ۲۰ میلیارد دلاری سرمایه‌گذاری در دنیا برای مقابله با حوادث، عنوان کرد: با توجه به این که میزان خسارات وارده از حوادث ۶ برابر بیشتر از مبلغی است که برای مقابله با حوادث سرمایه‌گذاری می‌شود، لذا لازم است که سرمایه‌گذاری برای دستیابی به جامعه‌ای تاب‌آور انجام شود تا بعد از وقوع حوادث مجبور نباشیم هزینه‌های بیشتری پرداخت کنیم.
دبیرکل فدراسیون بین‌المللی صلیب‌سرخ و هلال‌احمر با اشاره به این که یک میلیارد، نمونه‌ای از مردم جهان است تا بتوانیم در قبال حوادث جامعه را آماده کنیم، اظهار امیدواری کرد: در یک برنامه ۱۰ ساله از ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ بتوانیم یک میلیارد تن از مردم جهان را در برابر حوادث تاب‌آور کنیم و این مهم می‌تواند هدفی مهم برای فدراسیون بین‌المللی و جمعیت‌های ملی باشد. البته این مهم به تنهایی از عهده جمعیت برنیامده، بلکه باید دولت‌های محلی، سازمان‌های غیردولتی، شهرداری‌ها و دیگر شرکای خود را در این مهم دخیل کنیم.

کرمانشاه صاحب ( خانه تاب آوری ) شد

این خبر را عصر امروز روابط عمومی سازمان مردم نهاد خانه سلامت زاگرس اعلام کرد.
بر اساس پیشنهاد سازمان مردم نهاد خانه سلامت زاگرس به شماره ثبت ۸۵۳ و تصویب جلسه هشتم شورای آموزش و پرورش شهرستان کرمانشاه، اولین پروژه و مرکز تخصصی توسعه و تقویت تاب آوری روانشناختی تحت عنوان (خانه تاب آوری) در کرمانشاه تأسیس شد.
هدف اصلی این خانه تقویت و توسعه تاب آوری، مقابله با آسیبها و ارتقاء سلامت اجتماعی است.
بر اساس این اعلام انشاا… اولین پروژه تاب آوری در آینده نزدیک به مرحله اجرا در خواهد آمد.
مقدسی در ادامه افزود: امید می رود تأسیس خانه تاب آوری در کرمانشاه بتواند الگویی مناسب از (شهر تاب آور) در حوزه روانشناختی و سلامت اجتماعی ارائه نماید. وی در ادامه حمایت و همراهی مسئولین را تحسین برانگیز و شایسته قدردانی دانست.
خانه سلامت زاگرس سازمان مردم نهادی در حوزه آسیب های اجتماعی است که با هدف ارتقای سلامت اجتماعی و مقابله با انواع آسیبهای اجتماعی تأسیس و دارای پروانه فعالیت از استانداری کرمانشاه است.

منبع: روابط عمومی خانه سلامت زاگرس

 

home of resiliency

چندهمایش وکارگاه تاب آوری در یک نگاه

چند پیوند از فعالیت های انجام شده ، که با کلیک بر روی متن میتوانید ملاحظه بفرمایید. خانه تاب آوری وظیفه و افتخار میداند که فعالیت های شما را درحوزه تاب آوری منتشر و منعکس نماید .


کارگاه  تاب آوری حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان دفتر نهاد مقام معظم رهبری استان اردبیل

برگزاری کارگاه دوروزه تاب آوری سازمان مردم نهاد نواندیشان استان خوزستان ( اهواز )

کارگاه مبانی تاب آوری خانواده اداره کل بهزیستی استان تهران ( شهر قدس)

همایش و گرد همآیی کشوری دو روزه مددکاران بنیاد جهانی کودک در تهران

برگزاری کارگاه تاب آوری توسط فدراسیون پزشکی ورزشی استان کرمانشاه( کمیته روانشناسی )

کارگاه تاب آوری مشاوران و معاونین پرورشی آموزش وپرورش استان کردستان( شهرستان قروه)

نمایشگاه هفته پژوهش استان کرمانشاه (ستادمبارزه با مواد مخدر)

کارگاه  دوروزه تاب آوری سمنان (پژوهشگران و کارشناسان دانشگاه علوم پرشکی سمنان )

کارگاه یکروزه مقدمات تاب آوری در مرکز مشاوره و ارایه خدمات روانشناختی نیلوفر آبی( تهران)

 همایش تاب آوری و خودمراقبتی زنان سرپرست خانوار بنیادکودک (کرمانشاه)

همایش تاب آوری و انضباط و برنامه ریزی استان البرز ( کرج)

اولین همایش تاب آوری و آسیب های اجتماعی زنان استان کرمانشاه ( شهرستان سرپل ذهاب)

همایش تعامل خانه، مدرسه و مشاوران با رویکرد پیشگیرانه در كرمانشاه

 نشست تاب آوری کلینیک مددکاری ایران( تهران )

کارگاه تاب آوری و امیددرمانی باشگاه مدرسین شبکه ازدواج و خانواده استان تهران

resilience-workshop5

خانه تاب آوری در رسانه ها

بازتاب خانه تاب آوری در رسانه های آنلاین ، علاقه مندان میتوانند با کلیک بر روی پیوندها متن اصلی خبر را ملاحظه بفرمایند

خانه تاب آوری در خبرگزاری فارس

خانه تاب آوری در خبر گزاری ایسنا

خانه تاب آوری در خبرگزاری ایلنا

خانه تاب آوری در باشگاه خبرنگاران جوان

خانه تاب آوری در پورتال ستاد مبارزه با مواد مخدر

خانه تاب آوری در صداو سیما

خانه تاب اوری در خبر فارسی

خانه تاب آوری در پورتال استانداری کرمانشاه

خانه تاب اوری در کاج آنلاین

خانه تاب آوری در شفقنا( خبرگزاری بین المللی شیعیان )

خانه تاب آوری در حیات غرب

خانه تاب آوری در خبر آنلاین

خانه تاب آوری در قطره

 

تعریفی از تاب آوری

تاب آوری کیفیتی است که تمام بچه ها با آن متولد می‌شوند و می‌تواند پرورش و توسعه بیاید،ایجاد تاب‌آوری چیزی نیست که بزرگسالان برای جوانان انجام دهند،بلکه فرآیندی است جهت فراهم‌سازی یک محیط حفاظتی،خلق فرصت‌هایی برای افراد جوان تا در اجتماع شان مشارکت کنند، پیشنهاد جایگزینی‌های مناسب برای اوقات بیکاری جوانان و کمک به افراد جوان تا گذر به دوران بزرگسالی را با موفقیت و سلامت پشت سر بگذارند.
گورون(۱۹۹۵) از تاب آور بودن به عنوان توانایی ایجاد وضعیتی رضایت‌بخش و رشد صلاحیت‌های فردی علی‌رغم شرایط و دشواری یاد می‌کنند(مورییس،۲۰۰۷).
برخی از ویژگی‌های افراد تاب آور:
بچه‌های تاب آور قادرند با موفقیت به فشار‌های زندگی بپردازند و همچنین قادرند به دستکاری محیط و تابع نیازهای آن توصیف شده‌اند، آنها دارای توانایی تطابق سریع با شرایط جدید، ادراک واضح آنچه رخ می‌دهد، برقرار کردن ارتباط آزادانه و دید مثبت نسبت به خود، توصیف شده‌اند، آنها در مقایسه با کودکان آسیب‌پذیر قادرند که ناکامی را تحمل کنند، اضطراب را مدیریت نمایند و در موقع نیاز، تقاضای کمک کنند.
به نظر فابن(۱۹۹۱) ویژگی‌های تاب‌آوری عبارتند از: امید و میل غلبه کردن بر مشکلات، کسب حمایت اجتماعی، معنی‌یابی و هدف‌گزینی و راهبردهای مشکل گشا (به نقل از محمد خانی، ۱۳۸۵).
بنارد (۱۹۹۱) بیان می‌کند که جوانان تاب آور دارای ویژگی‌هایی به قرار زیر می‌باشند:
۱) صلاحیت اجتماعی
۲) مهارت حل مسئله
) تفکر انتقادی
۴) خودمُختاری و استقلال
۵) احساس هدفمندی
شش گام برای افزایش قدرت تاب‌آوری
الف)گام‌های کاهش اثرات خطر:
۱) افزایش پیوند جویی: به معنای افزایش روابط با افراد دیگر یا هرگونه فعالیتی در این باره، پژوهش‌ها نشان می‌دهد کودکانی که دارای پیوندهای مثبت با دیگران هستند کمتر دچار رفتار هایپر خطر می‌شوند.
۲)افزایش مرزبندی آشکار پیوسته: انتظارات ما از افراد عمدتا متوجه داوری درباره رفتارهای پرخطر آنهاست که بهتر است به طور مداوم و شفاف گشته و منتقل شوند.
۳)آموزش مهارت‌های زندگی
۴)فراهم‌سازی مهربانی و حمایت‌گری
۵)داشتن توقعات و انتظارات بالا
۶)فراهم سازی فرصت‌هایی برای مشارکت معنادار

ب)گام‌های تاب آفرینی: این راهبردها بیشتر ویژگی‌های محیطی هستند.

ویژگی‌های محیط تاب آور (خانواده، مدرسه و اجتماع)
الف)انتظارات امنیت
۱) ارائه راهنمایی و ساختار
۲) چالش‌طلبی حمایت‌گرانه
۳) انگیزش
۴) باورهای مثبت
۵) شناسایی نقاط مثبت
۶)ترسیم افق و آینده‌ای درخشان
ب)پیوندهای مهربانانه
۱) حمایت بی چشم داشت
۲) دلسوزی
۳) شنیدن و درک کردن
۴) باورمندی
۵) اعتماد و ایمنی

ج)مشارکت معنامند(فرصت و مهارت رسمیت)
۱)پذیرش و گنجایش فرد
۲)مسئولیت‌دهی
۳)فرصت‌هایی برای مشارکت
۴)فرصت‌هایی برای رقابت اجتماعی و حل مساله
مراحل حصول تاب‌آوری
به منظور حصول تاب‌آوری، تاب‌آوری ذاتی دانش آموزان، سیستم‌های مدرسه باید تغییر را در نحوه برنامه‌ریزی‌شان ایجاد نمایند.
این دگرگونی باید به کمک جوانان جهت ایجاد سیستم‌های سالم تمرکز کند.
برای دستیابی به این هدف و به منظور فراهم‌سازی محیط های تربیتی که در زمینه تاب‌آوری ثمربخش باشد، اعضا آموزشی مدارس باید واقعا ظرفیت جوانان برای تغییر را باور داشت باشند.
مرحله بعدی حصول تاب‌آوری طراحی راهبردهاست. مدارس می‌توانند ابزار برآوردسازی نیازها را فراهم سازند و به اعضا گروه اجازه بارش مغزی را جهت ایجاد کلیه راهبردهای ممکن برای مواجه با نیازهای دانش‌آموزانشان را برپایه تمرکز روی روابط و فرصت‌های موجود برای همکاری دهند.
مرحله آخر حصول تاب‌آوری، وضع پیامدهای شخصی و اجتماعی است، پیامدهای رشدی مثبت تغییری در جوانان بروز می‌دهد. علاوه بر آن، اثرات اجتماعی می‌توانند تغییر موفقیت‌آمیزی در جوانان ایجاد کنند.

resilience

منبع : وبسایت مرهم

تاب آوری

تاب آوری: مفاهیم – نظریه ها، مدل ها – کاربردها

این کتاب توسط دکتر عزت اله کرد میرزا نیکوزاده عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور و درسال ۱۳۹۲ توسط نشر آبژ منتشر گردیده است . کتاب تاب آوری از هشت فصل مشتمل بر مفاهیم ، رویکردهای نظری ، عوامل خطر و محافظتی ، مدلها و متدهای پرورش تاب آوری و …تشکیل شده است .

resiliency.ir