تاب آوری و التقاط گرایی

تعیین اثربخشی آموزش بر افزایش تاب آوری و خود کار آمدی

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد التقاط گرایی فنی بر افزایش تاب آوری و خود کار آمدی بیماران مبتلا به وسواس- بی اختیاری هم ابتلا به افسردگی بود.