چرایی و چگونگی تاب آوری در مدارس توسط آقای محمدرضا مقدسی مدیر و موسس خانه تاب آوری تدریس گردید.
کنفرانس بینالمللی کاهش آسیب سال 2015، کوالالامپور
در سال 1998، جامعه بینالمللی در جلسه فوقالعاده مجمع عمومی سازمان ملل در خصوص مواد مخدر در نیویورک گرد هم آمدند و شعار «جهان عاری از مواد مخدر – ما میتوانیم آن را محقق نماییم» را سر دادند.
چرا تاب آوری ؟
چرا تاب آوری ؟
تعدد و تنوع آسیب های اجتماعی یک مشکل جهانی است و این دغدغه مقوله ای با اندک اختلافی قابل اغماض خارج از مرزهای جغرافیایی و فرهنگی در همه جای مطرح و اسباب دل نگرانی است.
امروزه اختلالات رفتاری و روانی به واسطه صنعتی شدن و…
انجمن تاب آوری افغانستان ( ARC )
انجمن تاب آوری افغانستان ( ARC )
این انجمن بمنطور توسعه تاب آوری در بخشهای چهارگانه : تقویت نهادهای رسیدگی کننده به حوادث ، آگاه سازی و افزون سازی آمادگی برای مقابله با حوادث ، تاب آوری خانواده و تحقیق و پژوهش در تاب آوری محیط زیست…
تعریف تاب آوری
برای تعریف تاب آوری چه در مفهوم و چه در عملیات بایستی به دوستون اصلی
*** وجود چالش وتنش*** نتیجه خوبتکیه زد به عبارت ساده تر این دو موضوع در هر تعریفی از تاب آوری ضرورتاً بایستی وجود داشته باشد.هر نعریفی از تابآوری بدون وجود یکی از این!-->…
کارگاه تاب آوری دررشت برگزار شد
چهارشنبه دوم دی ماه در محل خانه کودک رشت گارگاه آموزشی تاب آوری برگزارشد.
تاب آوری روانی و آمادگی آگاهانه ملی در سوانح
تاب آوری روانی عبارت از میزان تاب آوردن فرد در برابر فشارهای روانی بوده که این شاخصه روانی نیز می تواند در افراد مختلف متفاوت باشد.ارتقاء تاب آوری روانی به معنای تقویت و غنی سازی پیش سازهای تاب آوری در ساخت شخصیت بستر توسعه آمادگی آگاهانه…
مطالعات تاب آوری روانشناختی
مطالعات تاب آوری روانشناختی
با کلیک بر روی عناوین دریافت نمایید:
تاب آوری و ارتقای سلامت کودکان
تاب آوری نخبگان و افراد عادی
تاب آوری و دلبستگی به خدا
خوش بینی آموخته شده وانگیزش و تاب آوری تحصیلی
تاب اوری رضایت زناشویی…
تاب آوری تحصیلی ( بررسی شاخص های روان سنجی )
معرفی پرسشنامه تاب آوری تحصیلی (ARI)
تاب آوری تحصیلی فرآیند موفقیت در مدرسه را مورد مطالعه قرار میدهد .
پرسشنامه تاب آوری تحصیلی (ARI) توسط ساموئلز در سال ۲۰۰۴ ساخته شده و در واقع رساله دکتری ایشان بوده است.
سپس با گسترش مطالعه در سال…
امی ورنر (Emmy E. Werner)
امی ورنر متولد ۱۹۲۹ و دارای مدرک دکتری تخصصی روانشناسی رشد از دانشگاه نبراسکا امریکا به دلیل چهل سال تحقیق و بررسی در چگونگی رشد و تاب آوری کودکان چهره ای آشنا و قابل احترام برای علاقه مندان به تاب آوری در سرتاسر دنیاست .