روش تدریس

اثربخشی آموزش به شیوه مشارکتی بر تاب آوری معلمان

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش به شیوه مشارکتی بر تاب آوری و تدریس تحول آفرین معلمان است